まちがい★どーこだっ?No.5

まちがい★どーこだっ(*^◯^*)?

これらの文は「まちがい」です!
どこがまちがっていると思う?なぜ、まちがっていると思う?
もちろんこれは「文法的」にまちがっているよ…
考えてみよう!

 

考え、まとまったかな?

 

そしたら、チェックしてみよう!
こたえは↓こちら
https://drive.google.com/file/d/0B0kcpAZiVMyLdUhNMnkwSDZsM2M/view?usp=sharing

NHKラジオ講座をはじめよう!2016(*^◯^*)

英語の勉強、リスニングの対策はしていますか?
語学学習は「毎日、コツコツ」がとても大事!
でも、リスニングなんて…どうしたらいいの?
おすすめはやっぱり「NHKラジオ講座」
毎回少しずつ…耳をならしていけます!

NHKゴガク
https://www2.nhk.or.jp/gogaku/

★高校生におすすめ!★
基礎英語3
中学生レベルでも、いろいろなことが言える!聞ける!
https://www2.nhk.or.jp/gogaku/english/basic3/

エンジョイ・シンプル・イングリッシュ
かんたんな表現で、短いお話を聞けます
https://www2.nhk.or.jp/gogaku/english/enjoy/

英会話タイムトライアル
きほんてきな会話表現がすぐ口に出てくるように練習!
https://www2.nhk.or.jp/gogaku/english/timetrial/

ラジオ英会話
様々な会話の場面で、いろいろな表現を学べる!
https://www2.nhk.or.jp/gogaku/english/kaiwa/

また、「ラジオなんてもってないし…(´・ω・)」な人もだいじょうぶ!
今はネットでNHKラジオが聞けちゃいます!

NHKらじおらじる
http://www3.nhk.or.jp/netradio/

○iOSアプリ版
https://itunes.apple.com/jp/app/nhknettorajio-rajirurajiru/id473937342?mt=8
○Androidアプリ版
https://play.google.com/store/apps/details?id=jp.nhk.netradio&hl=ja

まちがい★どーこだっ?No.4

まちがい★どーこだっ(*^◯^*)?

これらの文は「まちがい」です!
どこがまちがっていると思う?なぜ、まちがっていると思う?
もちろんこれは「文法的」にまちがっているよ…
考えてみよう!

 

考え、まとまったかな?

 

そしたら、チェックしてみよう!
こたえは↓こちら
https://drive.google.com/file/d/0B0kcpAZiVMyLM1A0N1VIMG5jZE0/view?usp=sharing

まちがい★どーこだっ?No.3

まちがい★どーこだっ(*^◯^*)?

これらの文は「まちがい」です!
どこがまちがっていると思う?なぜ、まちがっていると思う?
もちろんこれは「文法的」にまちがっているよ…
考えてみよう!

 

考え、まとまったかな?

 

そしたら、チェックしてみよう!
こたえは↓こちら
https://drive.google.com/file/d/0B0kcpAZiVMyLdUIwQVpXZGM5Y2M/view?usp=sharing

まちがい★どーこだっ?No.2

まちがい★どーこだっ(*^◯^*)?

これらの文は「まちがい」です!
どこがまちがっていると思う?なぜ、まちがっていると思う?
もちろんこれは「文法的」にまちがっているよ…
考えてみよう!

 

考え、まとまったかな?

 

そしたら、チェックしてみよう!
こたえは↓こちら
https://drive.google.com/open?id=0B0kcpAZiVMyLN1dYa2oxanBMOU0

スマホ依存をなおそう!アプリ

2016/8/16(*^◯^*)
 

あなたはどれくらい一日でスマートフォンを使っていますか?
そのせいで目が悪くなったり、勉強する時間がなくなったりしてない?
スマートフォンは便利だけど、それに踊らされてるようじゃあダメ(# ゚Д゚)!
スマホ依存を断ち切るのに役立つアプリをご紹介。

iOS:
UBhind

app5
スマホの使用時間をチェック。
目標を立てて、それを超えないようにしよう。
https://itunes.apple.com/jp/app/ubhind-mobile-life-pattern/id1004222920?mt=8

スマホの前に集中できるタイマー ネットは後で!app6
集中の時間、ネットを見ていい時間を設定。
https://itunes.apple.com/jp/app/sumahono-qianni-ji-zhongdekirutaima/id651345628?mt=8

Android:
スマホ依存タイマー

app7
画面を設定時間までロックして、動かせないようにするアプリ。
https://play.google.com/store/apps/details?id=jp.s122107.phonescreentimer

Forest

app8
スマホに触らない時間が長いほど、立派な木が育つ!
https://play.google.com/store/apps/details?id=cc.forestapp

No. 60…英文を書くときのルール

m-sirius60-1

英語の文を書くときの記号やルールをしっかり整理!

☆記号一覧
ピリオド(.)
文章の終わりにつける

I love her.

略語の後ろにつける

Docror(医者)を省略→Dr.

カンマ(,)
文の区切りでつける

I love her, but she doesn’t love me.

三つ以上のものを並べるときにつける

I visited Tokyo, Osaka and Kyoto.

三つ以上並べたものの、最後の二つ(上の文ならOsakaとKyoto)だけはandでくくり、
それ以外はカンマを使う。
Tokyo and Osaka and Kyotoとしない(なんかくどいカンジ)。

クエスチョンマーク(?)
疑問文の最後につけて、疑問文であることを示す。

Do you like sushi?

セミコロン(;)
二つの文をつなぐはたらきをする

I have a stomachache; I can’t run today.

この場合、セミコロンはso(だから)のような力を持つ。

コロン(:)
直前の文の内容を説明するよ、というマーク

We have three pets: a cat, a dog and a hamster.

コロン(:)の前に「私たちは三匹ペットを飼っています」とあります。
そして、その後ろにコロンで区切って、そのペットの説明をしているのです。

No. 54…関係代名詞・所有格用法

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関係代名詞の最後は、所有格用法。
「所有格」とは、「○○さんの~」という意味。
例えば、こんなのをつくりたいとします。

(彼女の)お母さんが先生のともだち

このときにつかうのが、関係代名詞のwhose。

a friend whose…
「あるひとりのともだち、その子の…」

と、説明を付け加えられる言葉(先行詞)・a friendのもっているナニカについて話を続けられます。
このwhoseには「その~」という意味がもともとあるので、続けてそのナニカをくっつけて、説明する。

a friend whose mother…
「あるひとりのともだち、その子のお母さんが…」

あとは、お母さんが何なのか、文を完成させましょう!

a friend whose mother is a teacher
お母さんが先生のともだち)

No. 53…関係代名詞・目的格用法

m-sirius53-1

関係詞は、「名詞を文で説明して、長い名詞を作る」時につかうものです。
英語では、名詞にそのまま文をくっつけても、意味不明になってしまいます。*日本語
女の子 → となりに住んでいる女の子

*英語
the girl → × she lives next to my house the girl ←意味がわからない!

なので、「説明文」をくっつける「のり」の役目をするモノが必要なのです。
それが、「関係詞」です。

関係代名詞は、説明文をくっつける「のり」=接続詞の仕事と、代名詞の仕事をしています。
接続詞、はわかるかもしれませんが、代名詞ってどうして?って思うかもしれませんね。
では、これを見てみてください。

the book which I bought yesterday

the bookという名詞の部分に、後ろからwhich I bought yesterdayという部分がくっついています。
このwhichというのは、直前のthe bookをあらわす。つまり、代名詞のような仕事をしています。
となると、

the book which …
「その本、それはね…」

と、話を続けているのがわかりますね。
そしてさらに、which I bought yesterdayのところ、構造を見ると…

which       I      bought yesterday
主語     動詞

おや?
主語と動詞はもうある。では、whichは何の仕事をしているの?
ここで忘れちゃいけないのが、bought…buyの過去形の意味。
「~を買う」、です。
つまり、後ろに「目的語」が必要、でもboughtの後ろにない…
(yesterdayは「きのう」という意味の副詞、飾りの言葉で、名詞じゃないので目的語ではない!)

そう、which。
これが目的語になっている。
whichがこのカタマリ(「節」といいます)のなかで、目的語の仕事をしている。

というわけで、関係代名詞は「接続詞で、代名詞」
そして関係代名詞が、そのカタマリ(関係詞節)のなかで目的語の仕事をしているこのパターンを、「目的格用法」というのです。